GT19 - Educação Matemática-Trabalho

Trabalhos - GT19 - Educação Matemática
Código/Resumo	Título /Texto Integral	Participação	Autor	Sobrenome
GT19 - 1693	ALUNOS DE 3ª E 5ª SÉRIES RESOLVENDO PROBLEMAS DE DIVISÃO COM RESTO DIFERENTE DE ZERO: O EFEITO DE REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS, SIGNIFICADOS E ESCOLARIZAÇÃO	Autor	RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA BORBA	BORBA
GT19 - 1693		Co-autor	ANA COELHO VIEIRA SELVA	SELVA
GT19 - 1747	INSTRUÇÃO PÚBLICA E DOCÊNCIA DE MATEMÁTICA NO RIO DE JANEIRO NA PASSAGEM DO SÉCULO XVIII PARA O XIX	Autor	FLÁVIA DOS SANTOS SOARES	SOARES
GT19 - 1917	AS VARIÁVEIS VISUAIS NA COORDENAÇÃO DE REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE INEQUAÇÕES A PARTIR DA COMPARAÇÃO DE FUNÇÕES	Autor	RITA DE CÁSSIA PISTÓIA MARIANI	MARIANI
GT19 - 1917		Co-autor	BENEDITO ANTONIO DA SILVA	SILVA
GT19 - 1945	Internet e Formação de Professores de Matemática: desafios e possibilidades	Autor	TANIA MARLI ROCHA GARCIA	GARCIA
GT19 - 1945		Co-autor	MIRIAM GODOY PENTEADO	PENTEADO
GT19 - 1996	CAPTURANDO REGISTROS SEMIÓTICOS E SUAS CONVERSÕES:	Autor	ANA MARIA MARTENSEN ROLAND KALEFF	KALEFF
GT19 - 2019	ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE GEOMETRIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA EM NÍVEL DE 5ª.A 8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL	Autor	LUIZ CARLOS PAIS	PAIS
GT19 - 2032	Atitudes e Representações de alunas de Pedagogia em relação à Matemática	Autor	MIRIAM CARDOSO UTSUMI	UTSUMI
GT19 - 2032		Co-autor	RITA DE CÁSSIA PEREIRA LIMA	LIMA
GT19 - 2041	A INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS EMOCIONAIS NA AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA	Autor	ROBERTA D'ANGELA MENDUNI BORTOLOTI	BORTOLOTI
GT19 - 2125	ELABORAÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS: ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL	Autor	ADEMIR DAMAZIO	DAMAZIO
GT19 - 2142	INVESTIGAÇÕES NA SALA DE AULA DE CÁLCULO	Autor	MARIA CLARA REZENDE FROTA	FROTA
GT19 - 2201	Modelagem Matemática e Modelos Probabilísticos	Autor	MARIA INEZ RODRIGUES MIGUEL	MIGUEL
GT19 - 2217	COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM EM FÓRUNS VIRTUAIS: UMA POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA	Autor	SUELY SCHERER	SCHERER
GT19 - 2234	O TRABALHO COLABORATIVO E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: INDÍCIOS DE MUDANÇA DA CULTURA DOCENTE	Autor	GILVAN LUIZ MACHADO COSTA	COSTA
GT19 - 2283	Matemática e Educação Escolar: Lugares da matemática na escola e possibilidades de ruptura	Autor	SÔNIA MARIA CLARETO	CLARETO
GT19 - 2283		Co-autor	ÉRICA APARECIDA DE SÁ	SÁ
GT19 - 2292	DESAFIOS E POTENCIALIDADES DA ESCRITA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA	Autor	MARIA TERESA MENEZES FREITAS	FREITAS
GT19 - 2292		Co-autor	DARIO FIORENTINI	FIORENTINI
GT19 - 2366	INVESTIGANDO O SENSO CRÍTICO NA INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS ENTRE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL	Autor	CARLOS EDUARDO FERREIRA MONTEIRO	MONTEIRO
GT19 - 2383	PROBLEMAS ADITIVOS NOS MANUAIS DE MATEMÁTICA UTILIZADOS COMO MATERIAIS DIDÁTICOS: RELAÇÃO ENTRE FREQÜÊNCIA E DESEMPENHO	Autor	SHEILA DENIZE GUIMARÃES	GUIMARÃES
GT19 - 2390	A medida de comprimento e os números fracionários sob o ponto de vista da TAD na formação de professores do Ensino Fundamental	Autor	MARIA JOSÉ FERREIRA DA SILVA	SILVA
GT19 - 2497	AS POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DO JOGO COMPUTACIONAL SIMCITY 4 PARA A APROPRIAÇÃO/MOBILIZAÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS	Autor	ROSANA MARIA MENDES	MENDES
GT19 - 2497		Co-autor	REGINA CÉLIA GRANDO	GRANDO
GT19 - 2651	A FORMAÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E A LUDICIDADE	Autor	VÁLDINA GONÇALVES DA COSTA	COSTA